－－人事司认真开展解放思想大讨论

　　根据局深入学习实践科学发展观活动领导小组《关于开展深入学习实践科学发展观活动解放思想大讨论的安排意见》(国粮学组发[2008]6号)精神，人事司全体人员围绕学习实践活动，结合职能和工作实际，就如何理解科学发展观，如何在干部人事工作中贯彻落实科学发展观等问题进行了讨论。通过讨论，大家进一步认识到解放思想在人事教育工作中的重要价值，强烈地激发了全体干部以改革创新的精神推进人事教育工作、开创工作新局面的决心与信心。大家认为，以后应着重从以下几方面学习实践科学发展观。

　　一、解放思想、实事求是、改革创新，树立正确的用人导向

　　服务科学发展是新形势下组织人事工作的根本任务，改革创新是提高组织人事工作服务科学发展水平的根本动力，党和人民满意是检验组织人事工作服务科学发展成效的根本标准。做为组织人事部门，要在用人导向上树立科学发展观。坚持解放思想、实事求是、改革创新，改进干部选拔任用机制,注重选拔善于学习实践科学发展观的干部。按照“民主、公开、竞争、择优”的方针，加大干部人事制度改革力度。增强民主推荐、民主测评的科学性和真实性；建立干部选拔任用工作信息公开制度，增强选人用人的透明度和公信度；完善公开选拔、竞争上岗、差额考察办法，认真落实群众对干部工作的知情权、参与权、选择权、监督权。真正树立注重品行、科学发展、崇尚实干、鼓励创新、群众公认的用人导向，把那些自觉坚持科学发展、善于领导科学发展的优秀干部选拔上来，重用富有改革创新精神、扎实苦干的干部，大胆使用想干事、能干事、干成事的干部。

　　二、积极探索在干部考核指标中进一步纳入符合科学发展观的考核内容。

　　培养、引导干部实践科学发展观，最关键的一条就是要建立健全符合科学发展观要求的领导班子和领导干部综合考核评价办法，充分发挥干部考核评价的导向作用。对干部的考核评价要坚持全面的观点、辩证的观点。通过改进平时考核、年度考核、提职考核办法，敦促各级领导班子和各级干部把工作重点、工作导向、工作标准真正转到科学发展、群众满意上来，鼓励干部多做创造性、建设性、长远性的工作。

　　三、加大干部教育培训力度，提高干部队伍素质。

　　只有按照贯彻科学发展观的要求，多做打基础、利长远的工作，真正提高干部教育培训的质量，创新培训模式，提高干部素质，才能为贯彻落实科学发展观提供重要的能力保障。要加大干部队伍的思想政治理论、经济管理等综合管理知识和法律法规等方面的培训，改善知识结构，扩大知识面。要有效整合教育培训资源，加强教育培训的行业指导，积极推进干部培训理念、模式、管理、手段创新，着力提高干部教育培训的针对性和实效性，充分激发干部追求学习的内生动力。

　　四、加强行业高技能人才的培养工作，为科学发展提供人才支撑。

　　粮食行业职工队伍中的高技能人才，是推动技术创新和实现科技成果转化不可缺少的重要力量，粮食行业作为拥有近百万技术工人的行业，树立和落实科学发展观，加大技能人才培养力度，进一步加强粮食行业技能人才队伍建设，既是经济和社会全面协调可持续发展的需要，也是加快粮食行业自身发展的需要，更是保障国家粮食安全的必然要求。要进一步加大行业高技能人才队伍的建设力度，通过高技能人才队伍建设带动粮食行业技能人才队伍整体发展。结合行业实际需要，从深度、广度入手继续抓好粮食行业职业技能培训工作，积极引导各省（区、市）粮食行业培训鉴定机构转变观念，提高认识，加强管理，不断提高鉴定质量，同时进一步强化培训，积极探索有利于技能人才成长的培训模式。

　　五、深化体制改革和人事制度改革，为粮食事业的科学发展创造良好环境。

　　加强局属单位机构与编制管理，推进分类改革，理顺关系。稳步推进事业单位改革，进一步探索创新人才使用模式。研究探索在事业单位部分专业技术岗位，试行专兼结合的用人机制，既要使用编内专职人才，也要使用编外流动人才，加大兼职、短期聘用、合作科研等形式的柔性引进方式的比例，降低用人成本，实现人才配置多元化。进一步完善事业单位人事管理机制。从落实科学发展观和实施人才强国战略出发，坚持分类管理、内部搞活、有效激励的原则，逐步建立符合各类事业单位特点、体现岗位绩效和分级分类管理的事业单位收入分配制度，使职工的劳动报酬与其岗位职责、工作业绩相联系，实现事业单位收入分配制度的科学化、规范化。

　　六、不断提升能力，加强人事干部队伍自身建设。

　　作为负责干部培训、选拔、任用工作的组织人事干部，是否在实际工作中真正学习实践科学发展观，直接决定了组织人事工作服务科学发展观的水平和实效。人事司干部必须牢固树立科学发展观和人才观，做到讲党性、重品行、作表率，进一步增强大局意识、创新意识、服务意识，进一步增强工作的原则性、系统性、预见性、创造性，紧盯粮食流通中心工作，找准人事人才工作的切入点，狠抓工作落实。围绕贯彻实施公务员法，开展调查研究，完善各项政策措施，指导人事人才工作实践。